Zane Baltgaile: “Prasmes vadīt dzīvi un uzņemties par to atbildību tiešām noderēs visu mūžu, kamēr iekaltas zināšanas mums bieži vien noder tikai atzīmju pelnīšanai.”
Zane Baltgaile: “Prasmes vadīt dzīvi un uzņemties par to atbildību tiešām noderēs visu mūžu, kamēr iekaltas zināšanas mums bieži vien noder tikai atzīmju pelnīšanai.”
Foto: Karīna Miezāja

“Palīdzi bērnam saprast pasauli, nevis uzskati viņu par muļķi un nemitīgi komandē!” Zane par atšķirībām starp Montesori un klasisko pedagoģiju 3

Ilze Kuzmina, “Latvijas Avīze”, AS “Latvijas Mediji”

Zane Baltgaile savulaik dibinājusi bērnudārzu, kas strādā pēc Montesori izglītības principiem, bijusi zinātniskā redaktore šoruden “Latvijas Mediju” izdevniecībā iznākušajai grāmatai ­ ­”Montesori mazulis”, kas māca izglītot bērnus tā, it kā pieaugušais būtu rūpīgs dārznieks, bet bērns lolojams stāds.

Kā pati nonācāt līdz Montesori izglītībai?

Z. Baltgaile: Kad gaidīju vecāko meitu, sāku domāt par to, kā vēlos audzināt un izglītot savus bērnus. Secināju, ka mani interesē un uzrunā Montesori pedagoģija. Sāku iet uz kursiem, vēlāk izlēmu, ka vēlos veidot savu bērnudārzu. Tajā gājušas arī manas meitas, bet tagad viņām jau ir 9 un teju 12 gadi, tāpēc nu viņas iet Montesori skolā.

Esmu mācījusies Prāgā Montesori institūtā, kas piedāvā ļoti klasisku izpratni par šo metodi. Tas bija ļoti noderīgi, jo savā bērnudārzā biju novērojusi, ka lietas, ko esmu apguvusi Latvijā, tomēr nestrādā. Institūtā uzzināju, ka tās nemaz nav Montesori metodes, bet kaut kāda interpretācija. Nācās mainīt metodes un pieeju.

Kaut Prāgā trīs gadus apguvu dažādus Montesori pedagoģijas moduļus, Latvijas klasiskajai pedagoģijas izglītībai to nevar pielīdzināt. Esmu uzsākusi studijas pirmsskolas un sākumskolas skolotāju programmā, bet velku garumā… Jāsaņemas, jo, ja gribu iesaistīties, piemēram, valsts akreditētu izglītības programmu veidošanā, ir jābūt vismaz bakalaura grādam pedagoģijā.

Grūtības rodas, jo tas, ko Latvijā māca pedagogiem, ir diezgan lielā pretrunā ar Montesori pedagoģiju. Rakstu studiju darbus, ko no manis sagaida, labi zinot, ka nekad šīs gūtās zināšanas neizmantošu. Tomēr cenšos paņemt labāko, ko varu paņemt arī no klasiskās pedagoģijas studijām. Ja meklējam, jebkuram varam atrast ko noderīgu.

Kādas ir lielākās pretrunas starp klasisko un Montesori pedagoģiju?

Klasiskajā pedagoģijā, neraugoties uz reformām, pedagogs joprojām ir tas, kurš uzliek sevi uz pjedestāla, bet bērnu noliek drusku zemāk. Protams, akadēmisko zināšanu ziņā bērns nav vienā līmenī ar pedagogu, bet te vairāk ir runa par attieksmi. Šodien pati dzirdēju, kā skolotāja sporta stundā nemitīgi velta bērniem skarbus uzbrēcienus, nevis paskaidro, kālab pēc skriešanas nedrīkst uzreiz sēsties.

Palīdzi bērnam saprast pasauli, nevis uzskati viņu par muļķi un nemitīgi komandē! Pret bērnu jāpauž cieņa kā pret personību un cilvēku.

Bieži gan dzirdam, ka tieši pret skolotājiem trūkst cieņas un ka bērniem ir pārāk daudz tiesību.

Alternatīvajām pedagoģijas metodēm bieži pārmet, ka tajās valdot visatļautība. Patiesībā Montesori izglītībā valda ļoti liela disciplīna, taču tā balstīta uz abpusēju cieņu. Paraugs bērniem esam mēs paši. Montesori izglītībā sportu nevar mācīt skolotāja augstpapēžu kurpēs, kas pati nevar paskriet. Taču tā, protams, nav vienīgā atšķirība.

Viss ir atšķirīgs, izņemot to, ka izglītības standarts visām valsts akreditētajām skolām ir vienāds. Tātad bērni iemācās to pašu, tikai dažādos ceļos.

Montesori skolā nav stundu un zvanu. Ir gan noteikti laiki, kad notiek skolotāju prezentācijas kādā mācību priekšmetā. Tur bērni uzzina, kas viņiem jāiemācās. Taču pārējā laikā viņi paši plāno savu dienu un lemj, ko, kad un kā mācīties. Tāpēc arī attālinātajās mācībās lielā meita ļoti labi tika galā pati. Mazajai, kas tad gāja 1. klasē, gan bija klāt jāpasēž, lai viņa koncentrētos mācībām.

Savukārt skolā liela nozīme ir videi: visapkārt ir materiāli, ko bērni var izmantot, lai apgūtu mācību vielu. Skolotāja nesēž klāt, bet iet prezentēt jauno vielu citām klasēm. Vairākas klases mācās vienā telpā, tāpēc skolotāja tāpat visu laiku arī mana, kas notiek citās klasēs.

Lielākā daļa bērnu gan pieraduši strādāt paši, jo sevišķi, ja gājuši arī Montesori pirmsskolā. Jau pirmsskolā viņi var brīvi izvēlēties, ko darīs, taču tam jābūt darbiņam, nevar izvēlēties rotēt pa paklāju un urbināt degunu.

Montesori izglītībā, jo sevišķi pirmsskolā, viena no primārajām lietām ir bērna novērošana. Piemēram, ja pedagogs redz, ka bērns visu tausta, tātad viņam ir sensitīvais periods, lai zināšanas apgūtu caur tausti, un pedagogs uzreiz var domāt, kādus mācību materiālus bērnam piedāvāt. Ja pedagogs piedāvā to, kas bērnam tieši šobrīd interesē, viņš arī ļoti disciplinēti ar to strādās.

Bet, ja kāds tomēr noslinkojis, vai sekas ir slikta atzīme?

Atzīmes Montesori izglītībā ikdienā nav, kaut uz liecības tomēr tās parādās. Svarīgākā atgriezeniskā saite ir sarunas ar vecākiem par to, kā bērnam sokas mācībās.

Šādas sarunas mācību gada laikā ir divreiz. Pirms šīm sarunām skolotājs runā ar bērnu, un skolēns arī pats izvērtē, kā viņam veicies mācībās. Vecākie bērni arī piedalās skolotāja sarunā ar vecākiem. Turklāt bērniem pašiem jāizvirza mācību mērķi un jātiecas tos piepildīt, bet skolotājs šo procesu vada.

Vai tādu sistēmu varētu īstenot arī skolās, kur klasē 30 bērnu?

Montesori skolā, kur mācās manas meitas, ir 43 bērni sešās klasēs. Tomēr neredzu iemeslu, kāpēc Montesori metodes nevarētu ieviest lielās skolās un klasēs. Tās palīdzētu diferencēt mācību vielu atkarībā no tā, kāda līmeņa uzdevumi katram piemēroti.

Jā, lielās skolās nevarētu likt vienā telpā dažādu klašu bērnus. Par to žēl, jo Montesori skolā mazākie daudz mācās no vecākajiem bērniem, bet vecākie attīsta līderības un paskaidrošanas spējas, atbildības sajūtu, empātiju.

Vai jaunais izglītības saturs varētu tuvināt parastās skolas Montesori pedagoģijas principiem?

Pilnīgi noteikti. Vismaz teorijā. Redzēsim, kā veiksies praksē. Izglītības reformām ir ļoti skaisti mērķi un idejas. Taču jautājums – vai pedagogi spēs to ieviest. Būs ļoti grūti no līdzšinējās sistēmas pārslēgties uz jauno pieeju.

Un skolotājus nevarēs par to vainot, jo viņi mācījās strādāt un strādājuši līdzšinējā sistēmā: paņēmuši mācību grāmatas un nodaļu pēc nodaļas mēģinājuši ieliet skolēnos kā tukšos traukos. Vienmēr vieglāk turpināt ierasto ceļu nekā sākt ko jaunu. Manuprāt, reālas pārmaiņas skolās būs tad, kad kāda pedagogu paaudze būs nomainījusies.

Diemžēl, kamēr metodes nemainīsies, bērni nesapratīs, kāpēc viņiem jāmācās tas vai šis. Arī es skolā bieži vien nesapratu, kur man šīs vai citas zināšanas būs vajadzīgas. Vēl vairāk: liela daļa skolā apgūtā tiešām arī nenoderēja.

Tāpēc man bija svarīgi, lai mani bērni mācās cita veida skolā, kur iegūst prasmes pašvadībā, plānošanā, organizēšanā, sadarbībā. Prasmes vadīt dzīvi un uzņemties par to atbildību tiešām noderēs visu mūžu, kamēr iekaltas zināšanas mums bieži vien noder tikai atzīmju pelnīšanai. Standarta izglītības sistēma veido izpildītājus: tev pasaka, tu izdari, tev iedod cepumu (labu atzīmi).

Reformas to novērsīšot.

Kā jau teicu, kaut nu tas nepaliktu tikai uz papīra.

Montesori skolās bērni ļoti daudz iet ārā, paši izplāno maršrutu, kur ies, ko darīs. Un arī kopumā bērni iemācās plānot un arī paveikt plānoto. Tā var nonākt pat līdz kurioziem: reiz jaunākā meita atnāk no skolas un saka, ka mūsu ģimenei jāaizved visa klase uz teātri, jo matemātikā esot dots tāds uzdevums.

Izrādās, uzdevumā tiešām teikts: “Izplāno, kā jūs ar klasi ejat uz teātri.” Un tad jāveic matemātiski aprēķini, cik maksās biļetes atkarībā no cilvēku skaita. Bērnam iestājas “errors” smadzenēs, ja kaut kas ir jāizplāno, bet nav reāli jādara. Jo Montesori sistēmā aug darītāji, nevis tie, kuri tikai plāno. Nav faila: izplānot teātri, bet neaiziet.

Vēl atšķirība no citām skolām ir tāda, ka ­Montesori skolā nav mājasdarbu: skolā strādā gana intensīvi, lai visu pabeigtu.

Kā var saprast no grāmatas “Montesori mazulis”, katram bērnam kādā brīdī parādās interese par katru no jomām: valodu, matemātiku, dabu. Vai tiešām neviens nepaliek kādā jomā neieinteresēts?

Interese tiešām vienmēr parādās. Tikai varbūt ne tad, kad no viņa to sagaida. Tas ir ļoti svarīgi: pamanīt, kurā brīdī kaut kas ir kļuvis bērnam aktuāls. Potenciāls ir visos.

Piemēram, interese par valodu ietver arī lasīšanu. Taču patiesa interese par lasīšanu bērnam parasti nav ne piecos, ne septiņos gados. Mehāniski iemācīties lasīt, protams, var agrāk. Taču lasītprasme ar teksta izpratni ir ļoti sarežģīts process.

Lai to veiktu, jābūt attīstītai abstraktajai domāšanai. Patiesa interese par lasīšanu vidēji var rasties astoņos, deviņos vai pat desmit gados. Tāpēc Montesori pedagoģijā sāk ar rakstīšanas apguvi: jo tā ir vieglāka. Rakstot pamazām iemācās arī lasīt.

Diemžēl mūsdienās grāmata kā izklaidētāja zaudē konkurences cīņā ar digitālajiem produktiem. Tomēr vecākiem būtu jācenšas ieviest lasīšanas laiku, pašiem gan tajā laikā nevajadzētu “skrollēt” “facebook”. Lai bērns lasāmo vieglāk uztvertu, svarīgs arī viņa paša vārdu krājums, un, lai to veidotu, vecākiem daudz jārunā ar saviem bērniem.

Grāmatā ­”Montesori mazulis” pārsteidza ieteikums jau pavisam maziem bērniem uzticēt gana nopietnus pienākumus. Piemēram, trīsgadniekam šķirot atkritumus, barot mājdzīvniekus.

Svarīgi, lai bērns to sāk darīt pēc iespējas agrāk. Varbūt sākumā darīs ne­kvalitatīvi, bet kļūs aizvien labāk, un vēlāk jau bērnam būs pašsaprotami tas, ka arī viņam mājās ir pienākumi.

Bērni līdz sešu gadu vecumam adaptējas vidē, kurā dzīvo. Ja viņš apgūst, ka visu izdara mamma, tētis vai vēl kāds cits, bērns pielāgojas pasaulei, kur viņam nekas nav jādara. Kad pieaugušajiem šķiet, ka nu bērns ir liels un var palīdzēt mājasdarbos, bērnam nākas pārveidot jau izstrādājušos neironu savienojumus.

Ja bērns pieradis, ka ar putekļusūcēju strādā mamma, bet nu to liek darīt viņam pašam, smadzenēs zvana zvaniņš, ka kaut kas nav kārtībā. Viņa personība jau izveidojusies tā, ka nekas nav jādara.

Montesori skolā bērni paši klāj galdus, paši novāc, paši gatavo uzkodas. Arī telpas bērni paši tīra.

Vai Montesori skolā var iet līdz pat vidusskolai?

Montesori skola Latvijā pagaidām ir līdz 6. klasei. Cik zinu, visiem, kas tālāk aiziet uz parastajām skolām, nav grūtību pielāgoties.

Saistītie raksti

Taču pasaulē ir arī Montesori skolas bērniem no 12 gadu vecuma. Darba dienās dzīvo komūnā, un viņiem ir savs rūpals, piemēram, ferma, kurā bērni rūpējas par dzīvniekiem un iegūto produkciju pārdod.

Paši plāno komūnas budžetu. Mācību vielu apgūst caur darbu, lai nerodas jautājums: kāpēc tas vajadzīgs. Piemēram, ceļot cūkām jaunu kūti, paši projektē, tādējādi apgūstot ģeometriju, fiziku.

LA.LV aicina portāla lietotājus, rakstot komentārus, ievērot pieklājību, nekurināt naidu un iztikt bez rupjībām.
LA
LA.LV
Ziņas
Kāpēc nedarījām visu, lai maskas ražotu Latvijā? Muižniece par ASV izbrāķētajiem respiratoriem miljonu vērtībā 1
2 stundas
KD
Krista Draveniece
Stāsti
“Kad veda uz slimnīcu, bērniem šoks, suns gaudo, tas bija sirreāli!” Kristaps atklāti par cīņu ar Covid-19 15
7 stundas
SK
Skaties.lv
Stāsti
Talsu pusē viens pēc otra pazūd vietējie veikali. Ciema iedzīvotāji paliek bez iespējas nopirkt pārtiku
10 minūtes
SK
Skaties.lv
Stāsti
Ķepainis par dzīvību cīnījās pēdējiem spēkiem! Ogrē, pateicoties drošsirdīgam garāmgājējam, izglābj slīkstošu suni
48 minūtes
LA
LA.LV
Ziņas
“Gudrais luksofors” identificē auto vadītājus, kuri brauc pie sarkanās gaismas
3 stundas
IE
Ināra Egle
Ziņas
Covid-19 laikā strādā lielākā daļa ministriju?
2 stundas
IK
Ilze Kuzmina
Ziņas
Šobrīd skolas vecuma bērni ar koronavīrusu inficējoties biežāk nekā Latvijas iedzīvotāji vidēji 2
2 stundas
VS
Viesturs Sprūde
Stāsti
Ienīda ne tikai Maskavā. Kāpēc tika gāzts politisko intrigu upuris – ģenerālis Radziņš
2 stundas
VB
Vija Beinerte
Stāsti
Vija Beinerte: Kad melns tiek pasludināts par baltu 5
5 stundas
LA
LA.LV
Ziņas
VIDEO. SPKC direktore atklāj, kur saslimstība ar Covid-19 ir vislielākā
9 stundas
AK
Aija Kaukule
Kokteilis
Aktrise Rēzija Kalniņa: “Man šķiet, šobrīd ar mums vienkārši spēlējas…” 5
Intervija 10 stundas
SK
Skaties.lv
Ziņas
Rīgā pa nakti vairākiem auto nozagti lukturi – zagli interesējis tikai vienas markas auto 2
11 stundas
LE
LETA
Ziņas
Vidzemē desmit pusaudži nozog automašīnu un bēg no policijas 2
6 stundas
SK
Skaties.lv
Ziņas
Bundža, Černobiļa, Deficīts. Kādus vārdus Latvijā liek kaķiem un, kurš ir vispopulārākais? 2
12 stundas
KD
Krista Draveniece
Ziņas
„Mums jārestartē domāšana!” AS „Olainfarm” priekšsēdētājs Jerūns Veitess par Covid-19, narkotiku baumām un kaitīgo cukuru
5 stundas
KO
kokteilis.lv
Kokteilis
Tradicionālie britu karaliskās ģimenes Ziemassvētki apdraudēti: darbinieki uzsākuši boikotu pret karalieni 2
9 stundas
LE
LETA
Ziņas
Nicā pie baznīcas noticis uzbrukums: noslepkavoti trīs cilvēki, vairāki ievainoti 2
10 stundas
KO
kokteilis.lv
Kokteilis
Ballēšanās krāšņajā “Rīgas ballē” ierobežojumu laikā var nepalikt nesodīta 4
9 stundas
VK
Vita Krauja
Stāsti
“Kā staigājot pa naža asmeni.” Saruna ar “Lielā dzintara” valdes priekšsēdētāju Timuru Tomsonu
14 stundas
LE
LETA
Laukos
“Upmaļi” no Iecavas novada ieguldīs pusmiljonu eiro dārzeņu apstrādes ceha un noliktavas izveidē 1
10 stundas
SK
Skaties.lv
Veselam
“Viņiem ir bail.” Daļa veselības aprūpes darbinieku plāno atteikties strādāt ar Covid-19 pacientiem 25
1 diena
MA
Māris Antonevičs
Ziņas
Māris Antonevičs: Latvijas veiksmes formula izputējusi? Pašlaik Kariņa balsī skan tāds kā izmisums 16
1 diena
LE
LETA
Veselam
Viņķele: Ja skaitļi iet uz augšu, uzreiz viens no pirmajiem risinājumiem ir aizvērt bārus un krogus 29
1 diena
LA
LA.LV
Veselam
Ģimenē ar Covid-19 inficējies bērns. Mamma Elīna pastāsta, kā izdevies nesaslimt pārējiem 3
1 diena
KO
kokteilis.lv
Kokteilis
VIDEO. Mūziķis Ralfs Eilands saviem faniem sagādājis patīkamu pārsteigumu
10 stundas
LA
LA.LV
Ziņas
Kamēr maksās algas, viņi klusēs. Ainars Mielavs par sašķeltību Latvijā 9
1 diena
KO
kokteilis.lv
Kokteilis
Kā vārds ietekmē tavu dzīvi: šīs dienas gaviļnieki – Laimonis, Laimis, Elvijs, Elvis un Elva
10 stundas
LE
LETA
Ziņas
Vai beidzot būsim pelnījuši baltus Ziemassvētkus? Nākamo mēnešu laika prognoze 1
1 diena
KO
kokteilis.lv
Kokteilis
FOTO. Rīgas Modes nedēļā notikusi īpaša modes skate: kolekcija tapusi sadarbībā ar bērniem
9 stundas
ML
Māra Libeka
Ziņas
Pabalsti Latvijā mudina vai attur no ģimenes veidošanas? Sola vērienīgas pārmaiņas 15
1 diena
LA
LA.LV
Kokteilis
Šodien tu vari būt ļoti trausls un viegli ievainojams! Horoskopi 30.oktobrim
3 stundas
SK
Skaties.lv
Stāsti
Talsu pusē viens pēc otra pazūd vietējie veikali. Ciema iedzīvotāji paliek bez iespējas nopirkt pārtiku
22:20
SK
Skaties.lv
Stāsti
Ķepainis par dzīvību cīnījās pēdējiem spēkiem! Ogrē, pateicoties drošsirdīgam garāmgājējam, izglābj slīkstošu suni
21:41
LE
LETA
Ziņas
Pēc mēneša par mutes un deguna aizsega nelietošanu varēs piemērot līdz 50 eiro sodu 1
21:04