Iespējams, pamatskolēni tomēr varēs pārrakstīt pārbaudes darbus 0
Iespējams, tomēr gaidāmas izmaiņas jaunajā skolēnu sasniegumu vērtēšanas kārtībā, ļaujot vismaz pamatskolēniem tomēr pārrakstīt neveiksmīgi uzrakstītus pārbaudes darbus, secināms pēc preses konferences, kurā Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) un Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) pārstāvji skaidroja, kā jaunā vērtēšanas sistēma iedzīvojusies skolā un kādas izmaiņas būtu vajadzīgas, raksta lsm.lv.
Jaunā vērtēšanas sistēma skolā darbojusies vienu mācību gadu. Tajā ir dažādas izmaiņas, bet visvairāk kritizētais jauninājums ir tas, ka skolēni vairs nedrīkst pārrakstīt pārbaudes darbus. Šo liegumu IZM pamatoja ar to, ka skolēni, zinot, ka pārbaudes darbu var kārtot vairākas reizes, uz tiem pienācīgi negatavojās.
Jaunā sistēma gan paredz, ka mācību gada noslēgumā var uzrakstīt komplekso pārbaudes darbu, lai uzlabotu vērtējumu.
Taču daudzi baidās rakstīt šo pārbaudes darbu, jo tas ir par visām mācību gada tēmām attiecīgajā mācību priekšmetā.
Turklāt skolotāji atzīst, ka šādu darbu rakstīšana mācību gada beigās vairo pārslodzi šajā periodā.
Aptauja: Vairums skolēnu un vecāku neatbalsta jauno vērtēšanas sistēmu
Skolotāji jauno sistēmu atbalsta vairāk nekā skolēni un vecāki, jo masveidīgā pārbaudes darbu pārrakstīšana, kas bija iespējama iepriekš, vairoja arī pedagogu pārslodzi.
Mācību gada noslēgumā IZM un VIAA veikusi skolēnu, skolotāju un vecāku aptauju par jauno sistēmu. Izrādījās, ka tikai 6% vecāku atbalsta jauno kārtību attiecībā uz pārbaudes darbu labošanu, un arī 92% skolēnu uzskata, ka jādod iespēja biežāk labot pārbaudes darbus.
VIAA ir ieklausījusies un piedāvā izmaiņas valsts pamatizglītības standartā, nosakot, ka mācību gada laikā vienu pārbaudes darbu katrā mācību priekšmetā drīkstēs pārrakstīt.
Diskutēs par iespējamām izmaiņām
Pagaidām gan vēl nav skaidri zināms, vai šis ierosinājums gūs atbalstu IZM. Valsts sekretāra vietniece Kristīne Niedre-Lathere teica, ka viņai piedāvātās izmaiņas šķiet atbalstāmas, un viņa solīja uzsākt diskusiju, kā arī vēl analizēt situāciju:
“Protams, šobrīd liekas, tas ir atbalstāms. Bet, nu, vēlreiz: tātad ir jāiet arī visiem šiem aptaujas rezultātiem [cauri], jāseko, protams, arī ar šo atbalsta potenciālo nodrošinājumu un tā salāgošanu, bet tad jau arī mēs redzēsim, ar kādiem lēmumiem mēs varēsim šo virzību turpināt.”
VIAA sola līdz augustam sagatavot nepieciešamās izmaiņas normatīvajos aktos, ja vien ministrija dos tādu uzdevumu. Uz vidusskolu gan piedāvātās izmaiņas neattiecas: 10., 11. un 12. klasē nedrīkstēs pārrakstīt mācību darbu arī turpmāk. Savukārt skolēniem, kuriem ir speciālās vajadzības, VIAA ierosina ļaut labot pat katru pārbaudes darbu.
Vidusskolās izmaiņas neplāno
VIAA Izglītības satura departamenta direktore Diāna Šavalgina skaidroja, ka vidusskolās gan izmaiņas nav plānotas, jo vidējā izglītība ir mērķtiecīga izvēle, pēc kuras jaunieši dodas studēt, un ir jāpaaugstina tās kvalitāte.
Stingrā vērtēšanas pieeja motivē apgūt zināšanas un prasmes. Savukārt pamatskola ir obligāta, un tai ir jātiek cauri.
Pedagogi iepriekš Latvijas Radio norādījuši, ka tieši jaunāko klašu skolēniem ir grūtāk pielāgoties jaunajai vērtēšanas sistēmai.
Gan ministrijā, gan VIAA uzskata, ka jaunā vērtēšanas sistēma sniegusi arī zināmus ieguvumus. Arī pieminētās aptaujas liecina, ka vismaz daži jaunās sistēmas aspekti izglītībā iesaistītajiem šķiet pozitīvi. Savukārt kritizētos aspektus izglītības politikas veidotāji aicina vairāk skaidrot.
