“Vai tiešām trīs nedēļās nevar tikt skaidrībā?” Mamma Ilze neizpratnē – stundu saraksts bērnam joprojām mainās katru dienu
0
Rit jau trešā jaunā mācību gada nedēļa, taču daļai ģimeņu ikdienu joprojām sarežģī mainīgi stundu saraksti. Ar savu pieredzi LA.LV dalījusies mamma Ilze, kuras meita mācās 3. klasē kādā Rīgas skolā.
Ģimene nedzīvo galvaspilsētā, tāpēc mammai katru dienu jāplāno brauciens bērnam pakaļ. Taču to izdarīt kļūst sarežģīti, ja nav zināms, cikos skolas diena beigsies.
Ilze raksta: “Rit jau trešā skolas nedēļa, bet mēs, vecāki, joprojām dzīvojam neziņā. Mana meita mācās trešajā klasē, taču stundu saraksts aizvien tiek mainīts – dažkārt pat no dienas uz dienu.
Es saprotu, ka skolotāju kolektīvs vēl nav pilnībā nokomplektēts un skolai jārisina dažādas problēmas, tomēr gribētos, lai tiktu padomāts arī par ģimenēm.
Mēs nedzīvojam Rīgā, lai gan bērns mācās galvaspilsētā. Pēc stundām braucu meitai pakaļ. Strādāju intensīvu darbu, kurā tikšanās un citi pienākumi jāplāno vairākas dienas uz priekšu. Pašlaik to izdarīt ir ļoti grūti, jo es vienkārši nezinu, cikos bērnam nākamajās dienās beigsies stundas.
Vai tiešām trīs nedēļu laikā skola nevar nonākt vismaz pie aptuvenas skaidrības?
Šāda situācija apgrūtina dzīvi gan bērniem, gan vecākiem un, pieļauju, arī pašiem skolotājiem.
Man rodas arī pavisam vienkāršs jautājums – kas šajā jomā tiek darīts augustā? Vai tiešām nav iespējams jau pirms mācību gada sākuma sagatavot vismaz aptuvenu stundu sarakstu un pēc tam, ja nepieciešams, veikt atsevišķas korekcijas?
Šobrīd sajūta ir tāda, ka ģimenei katru dienu jāgaida, ko skola paziņos nākamajai dienai, un sava dzīve jāpakārto pēdējā brīža izmaiņām.”
Kāpēc stundu saraksts nevar būt gatavs jau 1. septembrī?
Līdzīgi jautājumi vecākiem radušies arī iepriekš. LA.LV rakstu arhīvā atrodams gadījums, kad kāda mamma sūdzējās, ka pat septembra beigās bērna skolā vēl nav nostabilizējies stundu saraksts.
Toreiz LA.LV pēc skaidrojuma vērsās Izglītības kvalitātes valsts dienestā (IKVD).
Dienests skaidroja, ka stundu saraksts ir viens no obligātajiem skolas pedagoģiskā procesa organizēšanas dokumentiem, tomēr katra izglītības iestāde pati var izvēlēties, kādam periodam to veidot – nedēļai, mēnesim, semestrim vai visam mācību gadam.
IKVD norādīja arī uz būtisku apstākli –
stundu saraksts ir atkarīgs ne tikai no klašu skaita un mācību priekšmetiem, bet arī no pedagogu un telpu pieejamības. Ja mainās pedagogi, kāds saslimst vai rodas citas objektīvas problēmas, sarakstā var nākties veikt operatīvas izmaiņas.
Citā LA.LV arhīva materiālā IKVD Uzraudzības departamenta direktora vietnieks Maksims Platonovs skaidrojis, ka arī vairākas nedēļas pēc mācību sākuma nevar pilnībā izslēgt stundu saraksta izmaiņas, piemēram, pedagogu maiņas vai slimības gadījumā. Viņš norādījis, ka šādi jautājumi visbiežāk aktualizējas tieši jaunā mācību gada sākumā, kad skolās vēl notiek aktīva mācību procesa plānošana.
Tomēr IKVD ir uzsvēris arī otru pusi – par izmaiņām savlaicīgi jāinformē gan skolēni un skolotāji, gan vecāki. Ja stundu saraksts regulāri tiek mainīts tik vēlu, ka tas traucē pilnvērtīgi sagatavoties mācību procesam, jautājums vispirms būtu jāpārrunā ar skolas vadību. Ja risinājumu neizdodas rast pašvaldības skolā, iespējams vērsties attiecīgās pašvaldības izglītības pārvaldē.
Rīgā mācību gada sākumā joprojām trūka pedagogu
Ilzes minētais, ka viņas meitas skolā pedagogu kolektīvs vēl nav pilnībā nokomplektēts, iederas arī plašākā šā mācību gada situācijā galvaspilsētā.
Vēl četras dienas pirms 1. septembra vairākās Rīgas skolās bija neaizpildītas pedagogu vakances. Piemēram, Rīgas 45. vidusskola vēl meklēja matemātikas skolotāju, bet Rīgas 34. vidusskolā no darba bija atteikusies jau atrasta latviešu valodas skolotāja, jo bija izvēlējusies darbavietu tuvāk dzīvesvietai.
Rīgas pašvaldībā tobrīd atzina, ka pedagogu trūkuma problēma pastāv un skolu direktoriem vakances nākas risināt gan ar jaunu darbinieku meklēšanu, gan esošo pedagogu aizvietošanu. Kamēr vakances nav aizpildītas, stundas var nākties uzņemties jau skolā strādājošajiem pedagogiem, palielinot viņu slodzi.
Tādēļ stundu saraksta sastādīšana praksē var līdzināties puzlei – jāņem vērā konkrēto skolotāju darba laiks, kabinetu pieejamība, klašu slodze un situācijas, kad viens pedagogs strādā vairākās vietās vai vēl tikai tiek meklēts.
Tomēr no vecāku skatpunkta paliek Ilzes uzdotais jautājums: cik ilgi ģimenei būtu jārēķinās ar ikdienas izmaiņām?
Un kā jums iesācies šis mācību gads? Ko novērojat? Priecāšos, ja padalīsieties iespaidos, rakstot uz [email protected].
