Tātad, cik pazīmēm jāsakrīt? 0
Šeit būtu ļoti ērti iegūt vienkāršu atbildi: ja bērnam piemīt septiņas no desmit pazīmēm, tad mājās aug mazs Einšteins.
Taču šāda pārbaude neeksistē.
Bērnam var būt izcilas matemātiskās spējas, bet viņš var pilnībā neinteresēties par izdomātām pasaulēm. Cits var radīt pārsteidzošus stāstus, taču viņam var būt grūtības ar reizināšanas tabulu apguvi.
Apdāvinātība ne vienmēr izpaužas vienādi visās jomās.
Turklāt augstas spējas nepasargā bērnu no citām grūtībām. Dažkārt apdāvinātība var pastāvēt līdzās uzmanības problēmām, mācīšanās grūtībām, trauksmei vai citiem attīstības izaicinājumiem. Tāpēc ir bīstami jebkuru neparastu uzvedību automātiski skaidrot tikai ar augstu intelektu.
Daudz lietderīgāk ir aplūkot nevis atsevišķus “simptomus”, bet kopējo ainu: cik ātri bērns mācās, kas viņu patiesi interesē, kādi uzdevumi viņu aizrauj un kur viņam lietas acīmredzami kļūst pārāk vieglas.
Un varbūt galvenais jautājums vecākiem nemaz nav: “Vai mans bērns ir ģēnijs?”
Daudz interesantāks jautājums ir: “Kādā ziņā mans bērns jau jūtas ierobežots ikdienas rāmjos?”
Jo dažreiz tas, ko pieaugušie steidz “izlabot”, patiesībā ir bērna spēcīgākā īpašība, kurai vienkārši vēl nepieciešams atrast īsto vietu, kur izpausties.
Sagatavots pēc ārzemju preses materiāliem.
