Vai skolas varētu slēpt vardarbību reitingu dēļ? Andris Priekulis par sistēmas vājajām vietām 0
Skolu reitingi nav galvenais rādītājs, pēc kura vērtēt izglītības kvalitāti, un daudz būtiskāks jautājums ir pieejamība un atbalsts skolēniem, TV24 raidījumā “Uz līnijas” norādīja Rīgas Valsts 3. ģimnāzijas direktors Andris Priekulis.
Viņš uzsvēra, ka skolu rezultāti dažādos mācību priekšmetos ir ļoti atšķirīgi, jo skolēniem ir dažādas spējas un talanti – vieniem labāk padodas matemātika, citiem valodas vai humanitārie priekšmeti. Tāpēc vienkārša skolu salīdzināšana pēc viena rādītāja var radīt maldīgu priekšstatu.
Priekulis arī norādīja, ka skolas ne vienmēr spēj pašas atrisināt visas problēmas, ar kurām saskaras, jo bieži trūkst nepieciešamo resursu. Šādās situācijās, viņaprāt, būtu nepieciešama pašvaldību vai ārēju speciālistu iesaiste.
Direktors uzskata, ka īpaši svarīga ir psihologu loma skolās, tomēr efektīvāks risinājums būtu, ja krīzes situācijās skolās strādātu arī ārēji speciālisti, kas palīdzētu ilgtermiņā risināt problēmas, nevis tikai īslaicīgi tās mazināt.
Viņš arī piebilda, ka gadījumos, kad skolā parādās signāli par problēmām, nepieciešama mērķēta programma ar ekspertu iesaisti, nevis tikai iekšējo resursu izmantošana.
Priekulis uzsvēra, ka izglītības sistēmā svarīgākais ir nevis reitingi, bet skolēnu atbalsts un iespēja risināt problēmas savlaicīgi.
