Mobilā versija
-2.9°C
Baiba, Barbara, Barba
Svētdiena, 4. decembris, 2016
26. novembris, 2014
Drukāt

No nākamā mācību gada informātiku varēs mācīt jau sākumskolā (5)

Foto: LETAFoto: LETA

Izglītības un zinātnes ministrijas valsts sekretāre Sanda Liepiņa (no kreisās), Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācijas prezidente Signe Bāliņa un Latvijas Informātikas skolotāju asociācijas valdes priekšsēdētājs Oskars Lūsis piedalās preses konferencē, kurā informē par informātikas un programmēšanas apguvi vispārējās izglitības iestādēs.

Sākot ar 2015.gada 1.septembri skolas Latvijā varēs izvēlēties informātiku mācīt jau no 1.klases, žurnālistiem pastāstīja Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) valsts sekretāre Sanda Liepiņa.

Viņa norādīja, ka no 1.-3. klasei IZM ieteiktu informātiku mācīt integrēti, informātikas skolotājam nākot palīgā citu jomu skolotājiem. “Daudz var izdarīt skolotāji sadarbojoties,” ieteikumu komentēja Liepiņa.

Pēc IZM plāniem, atsevišķu mācību priekšmetu “Datoriku” varētu ieviest no 4.-6. klasei, savukārt no 7.-9.klasei, jau paredzot mācību programmu ar programmēšanas elementu apguvi. Informātikas mācīšanai no nākamā gada būtu sagatavoti arī programmu paraugi, kas dotu dažādas iespējas skolām izvēlēties mācību veidu. Pilotprojekts sāktos nākamgad, bet 2018./2019.mācību gadā datorprasmju apguve jau sākumskolā varētu kļūt par kompetenču pieejā balstītu standartu. Kā norādīja Liepiņa, jaunu standartu ieviešana nenotiek viena gada laikā.

Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācijas (LIKTA) prezidente Signe Bāliņa norādīja, ka LIKTA sadarbībā ar Latvijas Informātikas skolotāju asociāciju piedāvātu atsevišķas informātikas stundas nodrošināt vienu reizi nedēļā no 2. līdz pat 12.klasei. Pirmajā klasē bērniem vispirms būtu jāaprod ar skolas vidi, jāiemācās lasīt un jāapgūst citas prasmes, lai pēc tam varētu apgūt informācijas tehnoloģiju (IT) prasmes.

Bāliņa paskaidroja, ka aptaujājot informātikas skolotājus, secināts, ka arī paši skolotāji uzskata, ka IT prasmju apguve skolā būtu jāpilnveido un tam ir nepieciešams lielāks stundu skaits. Skolotāji arī atzinuši, ka uzlabot vajadzētu ne tikai metodiku un standartu, kam jāseko jaunākajām tendencēm, bet arī mācību materiālus. Tāpat tikai 12% informātikas skolotāju ir apmierināti ar esošajām kvalifikācijas celšanas iespējām, ko piedāvā valsts.

Latvijas Informātikas skolotāju asociācijas valdes priekšsēdētājs Oskars Lūsis norādīja, ka šis ir piemērs arī citām nozarēm – kā degoši profesionāļi, sadarbojoties ar ministriju, var nonākt pie tā, kas bērniem ir vajadzīgs.

Kā ziņots, izglītības un zinātnes ministre Mārīte Seile neatbalsta jaunu mācību priekšmetu ieviešanu, bet aicina domāt par esošo satura izmaiņām.

“Tas, ka saku, ka neatbalstu vairāku jaunu priekšmetu pievienošanu mācību programmai, nozīmē, ka ir jāizšķiras par matricas struktūru, jādefinē pamatpriekšmeti, caur kuriem bērni skolā apgūst zināšanas un prasmes. Jāsaprot, ka praktiskas lietas ir integrējamas teju visos mācību priekšmetos. Es bažījos par to, ka mēs pārāk sadrumstalojam izglītības saturu, tāpēc gribētu uzstāt uz dzīvē praktiski nepieciešamu prasmju integrēšanu dažādu mācību priekšmetu saturā,” iepriekš stāstījusi ministre.

Pievienot komentāru

Komentāri (5)

  1. Es priecātos, ja būtu glītrakstīšana. Mani satrauc rakstu kultūra, kā bērni raksta

  2. Jo tālāk, jo trakāk Atbildēt

    Idioti. Trīs briļļainie grib padarīt aklus jau bērnus no mazotnes un veikt robotizāciju.

  3. Izglītības brāķis Atbildēt

    Nu būtu vismaz Valsts valodas likumu pildījuši un latviešu valodu ar 1.klasi mācījuši …
    Man par to ir kauns ministru vietā.

  4. Nu ceru, ka tās programmas ir piemērotas bērniem, jo tagad lielākā daļa bērnu jau no 2 gadu vecuma māk spēlēties ar datoru:)

  5. Vispirms jau iemāciet pieklājīgi runāt, pieklājīgi uzvesties, lasīt, rakstīt, rēķināt , cienīt pieaugušos,cienīt citu cilvēku darbu, cienīt ēdienu.

Medību laikā sievietei iešauj kājā Sestdien Kurzemē medību laikā kāda sieviete guvusi šautu brūci kājā.
Draugiem Facebook Twitter Google+