
4. Slinkums 37
Stenfordas universitātes pētījums liecina, ka pandēmijas attālinātās mācības un digitālās tehnoloģijas ir mazinājušas bērnu motivāciju veikt fiziskus vai praktiskus uzdevumus. Turklāt sociālo mediju kultūra, kas popularizē ātru atalgojumu, ir veicinājusi īstermiņa domāšanu.
Ekspertu viedoklis: Slinkums bieži ir motivācijas trūkuma rezultāts, nevis rakstura īpašība. Speciālisti iesaka vecākiem noteikt skaidrus mērķus un piedāvāt atalgojumu par pūlēm, nevis rezultātiem, lai veicinātu bērnu iesaisti. Turklāt svarīgi ir dot bērniem iespēju izjust savu darbu nozīmīgumu.